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家庭收到季度报告3卡只是春假前,现在,学校是早在会议上,它的时间让学生认真对待他们的prepamorations的期末考试!当我与学生们进行一下报告卡和/或谈论日eirca计划满足,准备高考,我发现自己常常问,“你见过你的老师额外的帮助?”往往不够,学生们承认,他们可能已经想过这个问题,但还没有作出自己的方式网赌网址平台排名额外的帮助会话呢。我也遇到过老师谁也表示关注,他们每星期提供办公时间,但可能不被看到学生停止多年。这对学生和教师的不幸状态;学生错过了一个一对一或与教师小组讨论的利益,和老师错过机会,以进一步支持他们的学生。

一些斗争的可能在于它需要对学生的部分寻求额外帮助的主动权。考虑到这一点,我最近遇到了9 特级教师谈如何我们作为教师和员工可能工作在MAHS由前或放学后亲自邀请学生停下来,网赌网址平台排名他们即将带来什么,这些会议或特定方向进一步发展的额外帮助一个健康温馨的文化在这段时间做什么计划。  

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多发性硬化症。麦克劳克林和我,以及毫秒。起重机和毫秒。刘嘉玲,也有一个关于与9额外的帮助交谈 年级班。我们表达了我们的愿望,让学生到我们这里来与他们的学术问题和疑虑,并网赌网址平台排名他们三分球对于如何处理额外的帮助会话教师。 单击参考

  1. 检查办公时间老师的网站或课程的期望。如果这些时间没有工作,请教老师,如果她可以在不同的时间(大多数教师!)。
  2. 携带任何必要的材料(书写用具,课本,笔记本,草案纸,旧的测验或考试中,实验报告等)
  3. 学生可以去以下任何额外的帮助:
    • 的愿望更充分地了解一个概念例如,二次方程,三角形)或进一步发展的特定技能(例如,报价分析,写论文语句),
    • 一个关于家庭作业的问题,
    • 关于即将到来的测验或考试的问题,
    • 旧的测验或考试与老师审查,
    • 关于即将到来的论文或实验报告的问题,和/或
    • 旧纸或审查与老师的实验报告。
  4. 有时学生(尤其是低年级学生)是真正的不确定,他们需要帮助!我总是鼓励学生准确表达他们的老师。学生可以说一个老师,“我想要做的更好,但我不知道做什么不同的。”这种说法单独开辟了与老师的谈话,我认为这是一个安全的赌注,与老师的帮助下,对能想出的增长在特定学科领域的特定学生的一些具体领域。

这是真的,MAHS已经提供小班教学,其允许的个性化关注量好,但没有什么可以采取一些额外的个人或小团体的支持的地方。学生的额外帮助的一贯承诺产生的结果!它可以让教师和学生磨练学生的独特优势和区域经济增长和为学生,因此,满足她的全部潜力的学生。虽然额外的帮助是整个学年有益的,我鼓励所有家长/监护人倾诉他们对在未来几周内计划额外帮助女儿,尤其是当我们接近六月考试!

PAX等博纳姆,

玛丽布里奇特小鸡