维护波士顿的历史活动家

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Students的夫人。詹妮弗staysniak天主教社会教导类的领先后采取的一个新角色 化学家教 做法:历史学家。

这些学生的历史学家参与行动的一个项目叫的声音。自从学年开始,他们已经访问过并采访了整个大波士顿社会正义和社会组织的个人。

“让学生能够吸取历史事件和现今之间的连接是非常重要的。作为历史的老师,我的目标从来都不是简单地填写我的学生头用的信息大量的,而是让他们的空间,在我的帮助和支持绎史”之称staysniak。 “这个项目,这是令人惊讶地看到我的学生成为社会和听到他们可能只在一本教科书的页面看见提及运动活跃的历史学家。”

“这个项目网赌网址平台排名了我历史上一个新的角度,因为现在我是如何在历史上影响未来的事件,更加自觉”凯拉丘吉尔'16说。 “我也觉得更关键的,为什么在历史的某些事件发生,以及如何防止将来再次发生的这些事件。”

去年春天,staysniak从面对历史和我们自己,一个基于布鲁克林的非盈利组织赢得了玛戈斯特恩斯特罗姆创新补助。手机网赌app软件下载是在几面对历史和我们自己的方案的积极参与者。补助金为那些教师,如staysniak,谁参加了他们的方案和建议,强调学生的参与,科技合作和教育创新创意项目资金。

staysniak开发了从自己过去的经历收集行动的故事,她的主人在波士顿学院节目口述历史项目的想法。由谁挑战的歧视和不公正系统历史人物的启发,她认为这是她的学生很重要的英雄主义和激进主义的发现更多的当地的故事。

的组织,如摇篮到蜡笔,意大利家庭儿童,李四,INC。,修订城市农场,我们的圣母无原罪传教圣方济姐妹,多元化的选择也参与了这一项目。

“我想向整个组织范围广泛以代表强烈多种领域。有与我有关这网赌网址平台排名了我什么,他们会或不会被激发搞一个想法项目的学生多次交谈,说:” staysniak。

同的利益 loanload 补助资金,学生们能够访问每一个组织和学习第一手的使命和历史。利用学校的ipad公司,学生们能够录制他们的采访。那些采访,用照片和每个学生的反射一起被张贴在该项目的网站。

对于学生来说,了解这些组织是一个开眼界。

“什么最让我吃惊的是辛勤工作和许多人谁是这些机构的背后。这是令人惊讶地看到所有的辛勤工作的人做有一个惊人的组织,帮助别人,说:”玛丽·罗斯·狄龙'16。

“我已经了解了谁是在并不总是充分认识到改革的方式我们社会过去的领导人,今天的领导者。到目前为止,许多组织和领导都来,并通过工作作为活动家和永不放弃的精神作出了巨大的差异,说:”克里斯蒂娜西尔斯'16。

接待从组织项目一直非常积极。事实上,他们与年轻人聚会的故事,并促进其社会正义的工作,以更广泛的受众的想法喜出望外。

“如果有的话,有高中生做所有的面试真正打动那些我们采访的大多数,他们直接与媒体,专业委员发言的时间”说staysniak。

而补助金是唯一的一年,这是staysniak的希望该项目可以持续几年来在行动过程中,天主教社会教学的一部分。学生可能没有访问每一个组织的机会,但由于现代技术,如Skype,他们仍然可以个人面谈,并收集他们的故事。

对于许多学生,他们已经学会在过去的学年将与他们坚持了几年。

“在高三我几乎在那里我需要决定或创建点‘草稿’的什么,我想,当我老做的,说:”阿曼达批'15,反映的经验。 “这个类和毫秒。 staysniak帮我承认,我想在这个世界上的差异的事实。这个类已经在奖励一百万个不同的方式,和我深深地感激和激动什么,我已经学会为止。”

了解更多关于行动的声音,听到学生们的访谈和阅读他们的反思, 访问他们的网站.